Najboljim diplomiranim studentima Univerziteta u Nišu tradicionalno se dodeljuju priznanja i nagrade. Prošle godine je nagradu za najboljeg studenta u generaciji 2001/2002 dobila Jelena Anastasov, student Elektronskog fakulteta u Nišu. Miloš Bogdanović je iz iste generacije prvi diplomirao na smeru Računarska tehnika i informatika. Kako su zaslužili nagradu, i šta je sve bilo potrebno da bi se do nje došlo, kao i mnoge druge korisne savete za mlađe kolege, rekli su nam u intervjuu koji sledi.

Kada si završio/la fakultet i kojom prosečnom ocenom?
Jelena: Fakultet sam upisala školske 2001/2002. i diplomirala 29.9.2006. na smeru Telekomunikacije sa prosečnom ocenom 9.11.

Miloš: Iste godine kada i Jelena sam upisao fakultet, adiplomirao 01.02.2007. na smeru Računarska tehnika i informatika saprosečnom ocenom 9.00.


Čime se trenutno baviš?
Jelena: Upisala sam doktorske studije na našemfakultetu i trenutno radim kao stručni saradnik na Katedri zatelekomunikacije sa profesorom Mihajlom Stefanovićem kao mentorom.

Miloš:  I ja sam upisao doktorske studije na našemfakultetu i trenutno radim u laboratoriji CG&GIS lab na projektimana kojima je ova laboratorija angažovana.

Koliko je bilo naporno studirati tempom kojim si ti studirao/la?
Jelena: Samo studiranje i tempo kakav sam imala u toku studiranjaJelena: Koncept studiranja u našoj zemlji je takav da tokom studiranja “naučimokako se uči”, a tek nakon završetka fakulteta učimo ono čime se bavimo.nije bio toliko naporan. Najteže mi je bilo posećivanjepredavanja i druge aktivnosti vezane za nastavu. Tokom studiranja senisam bavila drugim vanškolskim aktivnostima tako da sam, uglavnom,vreme provodila učeći, a slobodno vreme u druženju i odmoru.

Miloš: Najnapornije mi je bilo posećivanje predavanja ilaboratorijskih vežbi, a najviše vremena sam provodio usavršavajuci sevan fakulteta kako bi mogao da završim sve projekte vezane za ispite nakojima sam tada radio. U suštini ovo usavršavanje su bile mojeambicije, koje su mi veoma pomogle da nastavim rad na fakultetu.Preostali deo slobodnog vremena provodio sam sa prijateljima.


Sada, kada su studentski dani završeni, da li misliš da je trebalo da budeš aktivniji/a u nekim vanškolskim aktivnostima, i u kojim?
Jelena: Da, možda u nekoj organizacija ili na nekom projektu na fakultetu. U suštini, koncept studiranja u našoj zemlji je takav da tokom studiranja “naučimo kako se uči”, a tek nakon završetka fakulteta učimo ono čime se bavimo.

Miloš: U suštini, sve moje vanškolske aktivnosti su se svodile na usavršavanje koje sam malopre pomenuo. Da bi postigao uspeh u nečemu, potrebno je dosta vremena i truda. Možda je trebalo, u slobodno vreme, kojeg sam imao relativno malo, da se bavim nekim sportom, ili bilo čime drugim što nije vezano za fakultet. Smatram da svaki student treba da odvoji deo vremena za stvari koje voli, a koje nisu vezane za fakultet.


Koliko si zadovoljan/na načinom studiranja kao i stručnim kadrom na našem fakultetu?
Jelena: Način studiranja na našem fakultetu je dobar, a važno je da voliš to sto stiudiraš i pronalaziš se u tome. Stručni kadar je odličan, posebno bih izdvojila prof. Dragutina Mitića i prof. Gradimira Milovanovića čije sam predmete slušala na prvoj godini. Možda je to neki prvi utisak, pošto su me oni na neki način motivisali da studiram baš ovaj fakultet.

Miloš:  Kako sam ja studirao po starom programu, meni je najviše nedostajala praksa, kao i stručni predmeti na nižim godinama. Stručnim kadrom na mojoj katedri sam veoma zadovoljan, a izdvojio bih i druge profesore koji su na mene ostavili utisak dobrih predavača, i to prof. Dragutina Mitića, prof. Gradimira Milovanovića, prof. Igora Milovanovića kao i asistenta Branislava Ranđelovića.


Da li smatraš da je novi nastavni program bolji, lakši ili stručniji od starog?
Jelena: Znam da je sada na fakultetu primenjen novi program studiranja i znam da se počelo sa primenom reforme, ali sa samim konceptom novog nastavnog programa nisam upoznata tako da ne bih mogla da napravim tačnu razliku između novog i starog programa.

Miloš: Novi nastavni program se razlikuje od starog plana i programa i ja mislim da je bolji zato što je studentima omogućena stručnija nastava. Vreme će pokazati kroz generacije koliko je novi nastavni program bolji od starog, jer upravo zbog tolikih promena može doći i do propusta u studiranju. Za novi program je potrebno strpljenje kako bi se pokazale sve prednosti. Ja ne mislim da je studentima koji studiraju po novom programu lakše studiranje, ali je stručnije tako da je studentu lakše da uči one stvari koje ga interesuju.


Kako su izgledali tvoji planovi za budućnost na početku, a kako na kraju  studiranja?
Miloš: Sve što radite, radite za sebe i učite za sebe, a ne za ocenu ipoložene ispite. Struka koju ste odabrali je perspektivna, a iza našihkadrova stoji rad i znanje, a samim tim i posla će uvek biti.Jelena: Kada sam završila srednju školu, znala sam koji ćufakultet da upišem, ali nisam baš planirala da postignem sve ovo štosam postigla, ali je vremenom sve došlo na svoje mesto. Pri krajustudija sam ozbiljno razmišljala o odlasku u inostranstvo na doktorskestudije, razmatrala druge konkurse za posao u privredi, ali sam ipakostala da radim na fakultetu i veoma sam zadovoljna svojim poslom.

Miloš: Kada sam završio srednju školu nisam bio siguran šta ću da upišem, ali sam tokom studiranja shvatio da je ovaj fakultet pravi izbor za mene. Kada sam završio studije imao sam više opcija za zapošljavanje, ali su mi projekti koje sam radio na završnoj godini pružili mogućnost rada na fakultetu i produžetka školovanja, pa sam ja, na kraju, ipak, odlučio da odaberem tu opciju.


Može jedan savet mlađim kolegama?
Jelena: Naš fakultet je odličan, treba se pronaći u tome i zavoleti ono čime se baviš. Sada, ako bi ponovo trebalo da upišem fakultet, bez razmišljanja bi to bio Elektronski fakultet.

Miloš: Sve što radite, radite za sebe i učite za sebe, a ne za ocenu i položene ispite. Struka koju ste odabrali je perspektivna, a iza naših kadrova stoji rad i znanje, a samim tim i posla će uvek biti.